环境毒理学自主实验设计与创新能力培养

摘要

高校实验教学中应注重培养学生的自主意识和创新能力.以"蚕豆根尖微核实验"为例, 针对传统实验教学模式所面临的问题, 在"环境毒理学"实验教学实践中提出"基础型实验-自主实验-技能竞赛"相融合的教学模式, 探讨了自主创新实验改革成果.结果表明, 新的实验教学模式有助于培养学生的自主意识和创新能力, 为环境生物学科研人才培养奠定了基础.