合作性学习模式在《护理学基础》实验教学中的应用

摘要

《护理学基础》是护理学专业的主干课程,在教学设计上分理论和实验两大模块,其实验课占教学总学时数的60%。实验教学是《护理学基础》的重要组成部分,是一个相对独立的实践性教学环节,对提高教学质量、培养护生的良好职业素质及综合技能起着举足轻重的作用。本学院在教学中实施合作学习模式,充分发挥小组合作学习的作用,收到了良好的效果,