高职医药生“一二三”素质教育模式研究——以湖南环境生物职业技术学院医药技术学院为例

摘要

本文以医药技术学院为例,通过对行业、用人单位、实训基地、教师和在校生及毕业生的调研以及对医药高职学生素质教育的探索,以社会需求为导向,构建了高职医药素质教育培养模式,收效良好。