浅析不同阶段下的化学教育特点与联系

摘要

本文主要采用文献资料法和逻辑分析法，从不同阶段学生学习特点出发，对中学阶段和大学阶段化学教育进行研究，并就不同阶段化学教育教学改革、础教育对大学化学教育提出的挑战进行分析，为不同阶段化学教学教育改革提供理论参考。