PBL教学提升高职院校大学生学习力路径研究

摘要

学习力是将学习资源转换成学习资本的能力,是学习的动力、毅力和能力的综合体现1。高职院校教育的本质是通过培养提高学生的综合竞争力,而其本质就是提高学生的学习力。一般认为学习力培养包括三个方面:一是学生学习动力的培养,即学生对于新事物、新知识的进行探究的学习意愿;二是学习毅力的培养,即学生在学习活动中的持续性,及时察觉并调整学习心态以及自我鼓励及认同的能力.