由高校辅导员角色定位引发的思考

摘要

辅导员工作的核心应当立足在大学生的思想教育方面,同时,也是学生日常管理工作的实施者、执行者角色.但是有些辅导员并不能正确定位自己的角色,不能找到两种角色的最佳结合点,从而造成人文关怀的缺失,进而使辅导员的工作成效大打折扣.