学生主体性发展视角下高校教学管理服务机制研究

摘要

学生主体性具有主体自觉性、自主性和参与性的特点,以往高校教学管理服务机制的建立忽略了学生主体性发展的问题,过于强调"管的住",而非"服务好".本文经分析高校教学管理服务机制中存在的问题,分别从学生参与培养方案制定、优化教学大纲设计、教学质量实时反馈以及实行校企合作的"双导师制"四个方面提出优化对策.