教育部四轮学科评估发展变化对学科建设的启示

摘要

教育部学位与研究生管理中心到2016年共进行了四轮一级学科整体水平的评估,即学科评估.四次评估的指标也发生了变化,这些变化体现了国内对学科建设认识的不断加深.在论述评估概况的基础上,分析了学科评估对一流学科建设的作用机制.通过比较法对四轮评估所采用的二级指标、三级指标的变化进行分析,进一步探讨学科办学的支撑要素,以期对"双一流"建设,尤其是一流学科的建设提供支持.