基于校企“双元”合作开发的职业院校活页式教材探究与实践——以《电梯安装与调试》为例

摘要

近年来,一系列重大政策的连续出台,标志着国家对新形态活页式教材的重视达到前所未有的历史高度。新形态活页式教材的编制与使用应该基于深度的校企合作,推动校企“双元”合作育人。通过对活页式教材特点的深度分析,立足电梯安装与调试课程教材的现状,提出了电梯安装与调试课程配套新型活页式教材在开发与编制过程中的方法思路。