中职车工实训课激发学生实训兴趣的教学有效性探讨

摘要

经过长时间的实践调查发现,中职阶段的学生在进行车工实训的初期还具有一定的兴趣,但是在实际的教学过程中,学生这种兴趣就会逐渐变得冷淡,新鲜感也会逐渐的消失,甚至部分学生在教学过程中明目张胆的进行其他娱乐项目。基于此,为了能够改善这样的现状,本文针对中职车工实训课程激发学生实训兴趣进行具有针对性的探索。