基于巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨

摘要

基于新时期教育体制的深化改革,高中数学课堂教学也要做出相应的转变,传统的高中数学课堂教学效率较差,教学氛围枯燥,很难让学生产生学习兴趣,为此,教师要充分认识问题情境的教学作用,并合理地运用问题情境开展数学教学,通过问题情境与教学实践等活动的融合,丰富高中数学课堂内容,提高课堂教学效率,促进高中生的全面发展。