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浅谈小学语文的背诵教学

     

摘要

背诵是语文教学最基本的教学方法,也是学生语言积累的重要手段。本文从小学生存在背诵畏难现象、背诵在小学语文教学中的四个作用、提高小学生背诵效率的三个策略来写,希望能够探讨出提高小学生背诵效率的有效方法。

著录项

  • 来源
    《文学少年》|2021年第36期|P.1-1|共1页
  • 作者

    刘小妹; 叶婉君;

  • 作者单位

    广州市天河区暨南大学附属实验学校 广东广州510630;

    清远市清城区石角镇中心小学 广东清远511500;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文学;
  • 关键词

    小学; 语文; 背诵教学;

  • 入库时间 2024-03-09 16:30:10

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