从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战

摘要

迄今为止,绝大多数中国学生接触英语、学习英语的机会主要来自学校开设英语课程以及英语文化相关活动。因此英语课程的改革便成了关乎学生发展的关键问题。本文针对高中英语课程的改革,就目前高中英语课堂存在的一系列问题展开论述,以期能够促进学生核心素养的全面转变。