“素养为本”理念下高中化学实验教学的建议

摘要

本文阐述了在高中化学教学工作开展中,如何通过有效的化学实验教学设计,从课堂教学、研究性学习、实践活动等多个方向开展实验教学,强调在教学过程中学生要做“真实验”,参与实验的“真情境”,增强学生动手能力,促进学生学科素养的形成。