初中英语课堂教学互动有效性策略探究

摘要

初中英语课堂教学中各教学要素之间的有效互动,是促进课程教育目标的实施以及学生英语综合素养水平得以持续提升的关键因素。但就目前初中阶段英语课堂教学互动的状况来看,课堂师生角色错位、互动形式呈现单一化等都是最为常见的问题,直接对英语课堂教学互动的有效性产生了巨大的影响。本文从初中课程改革的实践入手,结合具体教学实践,对互动教学设计策略展开分析。