核心素养下提高生物课堂学习效率的几种策略

摘要

现今,人们开始追求对学生核心素养的培养。有效教学的内涵是在学科教学中追求学生应具备的、能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力。对于高中生物学科而言,有效教学当然还有其独特的含义,理解这层含义并在教学实践中面向核心素养开展有效教学,才是当前高中生物教学的重要内容。基于此,本文针对核心素养下提高生物课堂学习效率的几种策略进行探讨分析,以供参考。