牧区初中班主任工作现状分析与解决策略初探

摘要

班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是班级教育教学的组织者、领导者和实施者,是学生健康成长的引路 人,是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。为了管理好牧区初中的班级,很多班主任都面临困 惑。为此,笔者结合自己的班主任工作实际,分别剖析牧区初中班主任的工作现状、面临困惑的解决策略,为开展班主任工作提 供参考。