以小学四年级为例浅谈如何提升小学生语文素养

摘要

语文素养是语文学科背景下语言知识学习成效与综合运用能力的重要概括,在小学阶段,学生兴趣与意识的培养,以 及学科基础知识的学习、掌握,对语文素养的生成有重要价值。立足于学科教育新要求,教师应当分析学生个体的学情以及群体 的认知规律,选择与小学生认知发展相匹配的教学策略,助力学科素养的形成。本文以小学四年级语文教学为例,探讨提升语文 素养的具体方法,以供参考。