浅谈如何提升农村小学生语文素养

摘要

语文素养是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”[1]. 作为一名一直在农村任教的小学教师,结合多年的教学经验,我发现由于农村小学的教学设备和师资力量等方面相对于城市来说比较薄弱,加之教学活动也相对较为单一,因此导致农村小学生的语文素养普遍偏低.具体表现为:大部分农村小学生写字不够规范,字迹潦草;语文的课外阅读面狭窄,语文知识有限,除了通过课本上学到的和老师讲过的作家外,对其他的都显得十分陌生;除此之外,口头表达能力也较弱.