如何培养小学生写作创新能力

摘要

陶行知先生曾指出：创造是每个人能够做到又必须做到的事情。创新是人对生活的一种渴望。由此可见，创造力人人皆有。写作是综合应用语文知识和技能作书面表达的创造性活动。写作是一个漫长的过程，要动用观察、分析、概括、推理、联想、想像等等能力才能完成。因此，教师不能对学生求全责备，应该鼓励学生勇于突破陈规，摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢，满足学生求知、参与、交流、成功、自尊的需要，从而产生富于创造性的新发现、新设想。