初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨

摘要

历史不仅承载了我国千年的传统文化知识内涵,还是我国人文精神推进的重要途径。在初中历史学科的教育教学过程中,教 师要想加强对学生人文精神内涵的培养就需要让学生对历史的内涵以及历史的重要价值进行明确。历史作为一门基础性学科,其代表着近 千年来的文化传统,见证了朝代的更迭和时代的变迁,加强对初中生的历史教学能够让每一个人都在历史教学的过程中感受到自身减负的 民族重任,提升自身的爱国情感,进而加强人文精神内涵的重要体现。