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基于目标分解下有实证的课堂观察

         

摘要

评课是教师专业提升的重要方式之一,是一门有技术含量的教研方式。从课堂现象、真实行为等方面依据理论进行条 分缕析,使评课的佐证来源于课堂观察。

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