基于小班化理念下分析开展有效初中生物实验教学的思考

摘要

随着教育改革的稳步推行,小班化的教学理念应运而生。小班化是一种全新的组织方式和学习方式,通过改革教学环 境、减少学生数额、优化基础设施等方式,真正明确学生在课堂中的主体地位,发挥教师的主导作用。因此,在小班化理念下, 初中生物教师应当调整教学方法,重视实验教学的开展。