班主任德育工作案例:理解学生过错,引导学生健康成长

摘要

教育者与受教育者是师生扮演的最基本角色。因为两者之间的冲突,自然的,学生会从内心深处筑起一道心理防线, 这在很大程度上给班主任在进行班级德育工作时带来很大难度。每个孩子在成长过程中都有其自身的特殊性,尤其是中职学生正 处于青春期,或多或少会犯一些错误。作为中职学校的班主任应当关注每个学生,原谅学生在成长过程中犯的错误,并及时对学 生开展德育教育,引导学生健康成长。