探究贵州省中小学校苗汉双语课程设置的现状

摘要

贵州省苗族地区苗族人民在自己民族内部日常生活中主要使用本民族母语进行交际,在本民族以外的日常生活中主要 以汉语及母语兼顾的方式进行交际。随着贵州省民族民间文化进校园的普及及双语交际的出现,贵州省中小学校双语教育应运而生, 双语教育需要开设双语课程,双语课程的设置对于贵州省苗族双语教育的发展,对于苗族青少年儿童接受汉语教育时的语言障碍, 对于苗族传统文化的保护、传承有着重大的意义。现就贵州省中小学校苗汉双语课程设置的情况及存在的不足之处作简要的论述, 根据存在的问题,提出具有一定可行性的意见和建议。