边远山区信息技术融入高中数学教学的实践研究——以彭水县为例

摘要

信息技术的使用不断推动和促进着当代教育的发展,为国家、为社会培养更多综合性人才。随着国家加大了对边远山 区的教育投入,边远山区教育的硬件设施逐步现代化。本文基于我县的实际情况,探讨促进信息技术融入高中数学教学的有效策略。