科学应充满乐趣

摘要

以《小学科学课程标准》中的总目标为依据,对我国人教版的小学科学教材低年级有关天文和物理的知识进行了内容 分析。结果发现 : 我国人教版的教材均体现了总目标要求:培养学生的科学素养,但是人教版的教材更侧重于“学会”“动手” 的基本素养,基于这个研究,对我国人教版的科学教材的改进提出了相关建议。