用民间艺术点亮小学美术手工课堂

摘要

美术课程标准中提出了传统文化教学要求。民间艺术是传统文化的结晶和重要组成部分，有着极强的艺术价值。将民间艺术引入到小学美术教学中，不仅可以点亮美术手工课堂，还可以使学生产生制作兴趣，获取制作方法，创新制作形式，实现创新性发展。在本文中，本人将从创设教学情境，丰富观察角度和挖掘艺术素材这三方面入手，就如何激发学生制作兴趣，帮助学生获取制作方法，创新制作形式，点亮美术手工课堂进行详细说明。