初中历史课后有效练习方式分析与研究

摘要

在初中历史教育发展过程中,初中历史教师需要改革和创新传统的教学模式,充分发挥中学生的主体性,坚持以教师为指导, 以学生为中心的教学原则。鉴于此,本文立足于当前初中历史教学现状,探讨初中历史教育工作者如何加强中学生课后有效练习的方式, 帮助中学生巩固初中历史知识、把握历史发展脉络,从而提升中学生自主合作学习能力,提高初中历史教学质量与效率。