游戏在小学中高段数学教学中的应用初探

摘要

在小学教育阶段,由于中高段数学的逻辑性和综合性较强,对小学生的学习素质及能力都提出了较高的要求,所以便很容易 导致小学生学习数学的兴趣不高,甚至还会产生抵触的消极心理。为此,教师则需要采取一定的教学措施以激发小学生对数学学习的热情 和兴趣,进而提升数学教学的整体效果。作为一种新教学模式,游戏教学的方式不仅符合新课程改革的相关要求,而且也能够满足小学生 学习及发展的需求。本文便基于游戏在小学中高段数学教学中的应用现状,提出了几点可行的应用策略。