互联网+背景下农村留守儿童隔代家庭教育策略探究

摘要

留守儿童一直备受大众关注,此类群体长期和父母分开,缺乏父母照看,主要由隔代亲人照看孩子并负责教管工作。由于隔代长辈在教育方面并没有先进的理念,无法在农村留守儿童成长中给出正确的指导,难以帮助留守儿童在成长塑造正确的价值观、人生观。本文聚焦留守儿童教育工作,研究留守儿童由隔代长辈照看与教育的现状,基于隔代长辈进行家庭教育时存在的突出问题,分析留守儿童隔代家庭教育改进的必要性。从“互联网+”视角进行隔代长辈家庭教育的分析,立足留守儿童特征,给出改建家庭教育模式的合理建议,希望在留守儿童成长中给予其合理的引导,促使留守儿童可以形成正确的价值观,从小便形成良好的习惯。