数字化时代下的师生阅读实践研究

摘要

随着数字化时代的到来,教育领域也面临着全新的挑战和机遇。本文以小学语文教育为背景,研究师生在数字化时代下的阅读实践。通过对数字化教育资源的运用和学生阅读行为的观察,探索如何有效地结合数字化技术与传统阅读实践,促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。本研究旨在为小学语文教育的数字化转型提供有益的参考和启示,也通过本文论述,为教师提供借鉴价值。