学习任务群视角下的小学语文课堂教学策略研究

摘要

现阶段小学语文教学课堂,在新课标理念的影响下,开始注重学生核心素养。为了保障学生学习质量,构建学习任务群,基于任务群视角进行学习,能够有效提高学生自主探究能力。作为教学的新方法,搭建学习任务群,促使学生意识到语文学习的乐趣。教师对教学路径优化、探索,为学生提供有吸引力的教学方法,以大单元视域推动语文教学改革。合理运用学习任务群开展语文教学,获得良好的教学效果,最大限度保障教学质量,提高学生语文素养。