模块化教学在中职学校《应用文写作》教学中的策略研究

摘要

《应用文写作》是中等职业学校一门集理论性、实操性和应用性为一体的文化基础课,对学生岗位综合职业能力的培养起到不容忽视的作用。针对目前该课程教学模式不能适应培养具有岗位综合职业能力的技术技能人才的问题,从教育教学理念、教师团队、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价方式等方面提出实施模块化教学的策略。