“趣”生活,“乐”成长 ——生活教育理念下大班幼儿劳动教育的实践研究

摘要

良好的劳动教育可以培养幼儿的劳动习惯,进一步促成幼儿其他品质的全面发展,在劳动的过程中,幼儿可以感受到劳动成果的来之不易,养成惜物感恩的品质,劳动的过程中,幼儿也会与同伴进行互动,进一步提升幼儿的同理心,发展幼儿的交往能力。本文立足大班幼儿劳动教育实践,基于生活教育理念分析了大班幼儿劳动教育的有效路径。