用心打开学生的心扉

摘要

学校管理、班级管理是一项复杂的工程,它需要各方共同的关注和配合。教育的本质是师生的交往,是情感的交流,是心灵的对话与沟通。在担任年段长期间,通过深入与学生接触和交流,明白了教育不仅需要爱心、信心、耐心、恒心,还应该处处“用心”。在参加骨干教师培训时听了专门从事心理辅导的陈老师的讲座,使我深受启发 :走进学生,不一定走进学生的心灵。因此,日常的教学要深入了解学生思想动态,多倾听学生的心声,多进行正面地疏导,我们不仅是知识的传播者,班级的管理者,更要做学生心理的调节者,进行有效的心理辅导,不但要走近学生,而且要走进学生的心灵,让学生敞开心扉,健康成长。