激励法在儿童乒乓球教学中的作用

摘要

1前言所谓激励,就是通过科学方法,去激发人们的内在潜力,充分发挥人们的积极性。因而,该理论受到人们普遍重视并运用各个领域,在体育中也是如此。本文根据体育教材和儿童心理发展特点,拟用行为科学的激励理论,采用文献资料法、专家访谈法、实验法和数据统计法,对河南省南阳市业余体校30名6—8岁的培训班小学员进行教学实验(分实验组和对照组,