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钱明明;
学生个体差异; 综合评价; 学生学习; 成绩; 教师评价; 内容评价; 评价内容; 发展情况; 了解学生; 评价目的;
机译:多元分析探索鱼的情绪:空间模型与多元分析相结合的生态走廊功能综合评价方法-以农业河道淡水鱼为例
机译:多元分析中的鱼类鱼类:生态走廊函数的综合评价方法结合空间模型及多元分析 - 农业水道淡水鱼的案例研究 -
机译:艺术专业教学与研究成绩的综合评价与分析
机译:基于多元统计分析的学生成绩综合评价
机译:对西田纳西州五年级学生的学校就读对数学成绩测验成绩的影响进行多元分析,其中涉及了社会经济状况,年龄,性别,种族,语言和教育状况。
机译:老年人中多元药房中的药物相互作用和药物不良反应:综合评价
机译:多元智能理论对翻译培训课程中学生学习成绩的贡献多元智能理论对翻译培训课程中学徒学习成绩的贡献多元智能理论对教学水平评价的贡献翻译培训课程中的学徒制作
机译:探索多元化折扣:关注高科技目标企业
机译:一种水溶液,其包含0.1至7%w // V的氨溴索酸加成盐,多元醇和多元醇的总含量至少为20%w // V的选定的聚丙烯腈,总醇含量小于1%w V和水溶液是苯甲酸的ReRe。
机译:一种有效的提取水解多相方法,用于制造和同时分离多元醇,该多元醇包括从甘蔗和甘蔗压榨泥中获得的具有20至34个碳原子的伯脂肪族高级醇的混合物以及在甘蔗加工中获得的其他材料。
机译:所述泛体液体组合物包含一种或多种酶,0.1-20重量%的水的抗坏血酸和一种或多种多元醇,其中多元醇山梨糖醇,甘油和/或脂醚;准备一个面包准备烘焙产品的过程;和所述组合物的用途。
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