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王来东;
江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学;
追本溯源; 兴趣; 矛盾; 拓展;
机译:作为人类向自我激励发展的创造力的教学:对所有学生的真实学习和最佳成长的本质
机译:抓住并持有:教学干预及其对学生兴趣,关注和自主动机的差异影响
机译:附:探寻教育"内在"与"本源"的课例反思三则以其昭昭使人昭昭——"教师发展学校"促我成长
机译:人机检查和英语兴趣教学研究 - 舟山三初中调查报告
机译:3D MRI切片腿静脉模型:批量定量评估压缩疗法影响的兴趣:在雅士斯州Moniz大学学院数字解剖学巴黎Descartes中的第三世界第三世界教科文组织教学和研究中的第三世界大会 - Almada葡萄牙
机译:初中化学生活化教学“三部曲”
机译:通过在二维或三维图形显示中跟踪关注区域来自动配置图形管道,并在更改感兴趣区域时使用图形管道的自动更新
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