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巧用数学思想,提升数学思维和素养

     

摘要

<正>数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质,是沟通基础知识与能力的桥梁。通过学习平面图形的认识(一),我们了解了线段、射线、直线的概念、性质以及三者间的关系,掌握了角、余角、补角、对顶角的概念及相关计算,认识了平行和垂直。通过学习平面图形的认识(二),我们对直线和角的关系继续进行了深入研究,同时了解了图形的平移的特征并学习了三角形的入门知识。下面,我们以"线段""角"为例,谈谈如何巧用数学思想解决问题。

著录项

  • 来源
    《初中生世界》|2022年第Z1期|64-67|共4页
  • 作者

    眭亚燕; 沈秋萍;

  • 作者单位

    1. 江苏省常州市新北区浦河实验学校 2. 江苏省常州市田家炳初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G634.6;
  • 关键词

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