图形问题中的数学思想

摘要

＜正＞《义务教育数学课程标准（2011版）》明确了将"数学的基本思想"作为"四基"目标之一,进一步明确了数学思想在数学教育中的地位.数学思想是数学的灵魂和精髓,在学习"平面图形的认识（一）"这一章时,同学们了解、掌握和运用相关的数学思想方法,有利于提高数学学习的效率,开发智力,培养数学能力,培养解决实际问题的能力.下面通过举例予以说明.