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曹进玉;
江苏省南通市八一中学;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:多级凸松弛方法,以广义互补约束基于等效数学计划对规范化最小化问题进行规范化最小化问题
机译:估值代数分裂算法及其在自动化约束问题的自动化算法中的应用
机译:以“做物理学”的方式进行问题化:在课堂上清晰地表达,提炼和激励问题的重要性
机译:正则化在稀缺数据个体化心血管血流动力学数学模型中的实际应用
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:非结构化多重网格技术的粗化策略及其在各向异性问题中的应用
机译:模糊化策略和参数学习过程
机译:使用域问题应用程序验证从非结构化数据中提取结构化信息
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