享受“互慧”的幸福

摘要

为了建立符合新课程精神并具有校本特色且切实有效的课堂教学模式,使课改有一个更为有效的操作平台和抓手,我们反观过去的教改经验,借鉴洋思、杜郎口、衡水等课改先进地区教改的精神实质,探寻有效课堂的思想和理论源头,摸索有效教学实现的策略、路径和手段,结合如皋市推进的＂活动单导学＂教学模式,我们开始了＂互慧＂教学改革的实践,从而享受到无尽的幸福。