高校环境艺术设计课程项目化教学改革探析——评《环境艺术设计教学与研究》

摘要

近年来,高校环境艺术设计正在开展课程项目化的教学改革创新和尝试,从概念释义上来说,项目化教学是在传统教学方式的基础上强化了教学的项目设计规划,树立更加明确和直观的课程核心问题和教学目标,以帮助教师和学生在课程项目化的教学模式下更好地提升解决实际项目问题的能力,强化学生的学习主体性,激发学生学习的主动性和积极性,通过项目实践的方式让学生的综合能力得到更好的锻炼和加强。环境艺术设计工作坊主持编撰的《环境艺术设计教学与研究》(2010年12月高等教育出版社出版)汇聚了当前国内外环境艺术设计专业教学与研究中的重要成果,在最新的研究资料和实践总结的基础上,该书为读者呈现了当下环境艺术教学与研究的最新动态和发展趋势,对高校环境艺术设计的教学改革和课程设计优化都有着重要的参考借鉴价值。该书将一系列环境艺术设计研究成果按照观念探索、课程研究、教学一线和案例分析四个部分进行分类,系统化地展现了环境艺术设计教学与研究中的重难点问题,帮助读者能够顺着这样的逻辑脉络更好地总结环境艺术设计教学的经验和教训,优化环境艺术设计的课程设置,提升环境艺术设计教学的有效性。