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游安军;
广东珠海教育学院;
情感教育; 教法课; 数学教材; 课堂教学; 学生; 高教; 教材教法; 行情; 发展能力; 过程;
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
机译:伊斯兰教法和不符合伊斯兰教法的公司的外部和内部决定因素
机译:高层管理人员对公司绩效和特殊风险是否重要?来自英国和巴基斯坦的伊斯兰教法与不符合伊斯兰教法的公司的证据
机译:马来西亚伊斯兰金融机构的伊斯兰教法治理,以伊斯兰教法委员会的独立性及其伊斯兰教义决定的效率为依据
机译:密歇根州韦恩县部分生物课中认知和情感教育目标之间的关系分析。
机译:方程和等号小学数学教材
机译:基于蒙特梭利方法的小学数学教材教法和根源的开发
机译:符合伊斯兰教法的金融:在阿富汗建立有效金融体系的被忽视的因素
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
机译:数学教材套
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