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基于任务驱动法的电气自动化技术专业教学——以“伺服电机”课程为例

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任务驱动教学法以任务为主线,电气自动化技术专业“伺服电机”课程设计中重视目标知识点的整体性,学生在完成任务中掌握新知识,激发创新能力和动手能力.

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来源
《镇江高专学报》 |2019年第2期|93-95|共3页
作者
沙鸥; 宋啸天;
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作者单位

镇江高等专科学校丹阳师范学院;

江苏丹阳212300;

镇江市审计局社会保障审计处;

江苏镇江212003;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
任务驱动教学法; 电气自动化技术; 伺服电机;

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