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论课堂笔记与学习能力的培养

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摘要

文章阐述了记笔记的意义、功能和方法,指出否认笔记的积极作用不利于教学质量的提高,并详细分析了笔记与学习能力提高之间的辩证关系.

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来源
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》|2007年第3期|149-151|共3页
作者
赵明;
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作者单位

中国矿业大学,管理学院,江苏,徐州,221008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
记笔记; 自主学习能力; 教学质量;
入库时间 2022-08-18 00:06:15

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