融合艺术设计教育资源为实践教学提供机会

摘要

在如今大学生就业难的大环境下,培养既"专"又"多能"的综合型高素质人才是各高校的人才培养目标.艺术设计教学中如何为学生提供社会实践机会,实现真正意义的"工学结合"是各高校艺术设计专业教育者热议的话题.笔者通过参与学院"静态作品动态的展示"这一课题的探索研究发现,通过整合校内固有的各类别艺术设计教育资源,也能为实践教学提供机会和条件.