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许莉娅;
中国青年政治学院,北京,100081;
青少年; 生命教育; 3加1行动; 学校社会工作;
机译:从为他们服务的学校社会工作者的角度看残疾青少年的怀孕经历
机译:教育支持服务的意义:学校社会工作作为土耳其新地平线
机译:高等教育的社会角色:比较视角。埃德斯。肯·肯普纳(Ken Kempner)和威廉·蒂尔尼(William G.纽约:加兰酒吧。 (加兰社会科学参考图书馆,988;加兰高等教育研究,7),1996年。215p。每张$ 40。纸。国际标准书号0-8
机译:青少年受害者通过宗教,社会经济和教育视角方法来康复模式
机译:传统服务中环境行动模式的能力视角:采用能源效率的案例
机译:PEBRA试验–基于教育者的同伴教育者协调的基于偏好的ART服务提供模式对艾滋病毒感染青少年的病毒抑制:莱索托农村地区一项集群随机临床试验的方案
机译:教学服务一体化对健康监护模式实施的贡献:教育者视角教学衔接与服务对健康监护建设的贡献:教师视角下教学服务衔接的贡献建立健康监测:教师视角
机译:卫生和人类服务部门为禁欲教育,青少年怀孕和艾滋病毒/性病预防教育以及其他解决青少年性活动的方案提供资金
机译:液晶显示装置及其驱动方法能够选择性地控制在宽视角模式和窄视角模式下的液晶面板的视角
机译:在线教育社区和教育门户服务业务模式
机译:提供供青少年使用的教育游戏的系统和方法,以及用于存储教育游戏的数字存储介质
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