基于控制论的工程制图教学探讨

摘要

针对现代工程制图教学改革的需要,该文运用控制论基本原理,提出"教学控制系统"研究方法.将教学过程抽象为由教师、学生、教学内容和教学手段四大要素构成的控制系统,教师通过反馈信息,有的放矢地组织教学,实现有效的控制从而达到预期的教学目标,为进一步提高教学效果,促进学生智能发展提供新的途径.